Сергієнко Альона Миколаївна

Кожен вчитель повинен прагнути «посадити в душі дитини троянду», і там не залишиться місця чортополоху. А для цього мало знати свій предмет, мало володіння комп'ютером і сучасними інформаційними технологіями. І керівник, яким би талановитим він не був, один не зможе виховати і навчити людину, що відповідає всім вимогам сучасного суспільства. Потрібна єдина команда, що уміє виховати і потрібні охочі виховуватися. Виховувати повинна школа. Але це вже пройдений етап. Сім’я, школа, громадськість - від їх узгодженої роботи залежить, яким буде кінцевий результат.
Щоб заслужити авторитет і пошану, кожен вчитель повинен збудувати для себе піраміду цінностей. Моя піраміда така:
o на першому місці - душевне, етичне і фізичне здоров'я, оскільки тільки вони роблять життя по-справжньому насиченим, упевненим, цікавим і значущим.
o на друге місце я особисто поставила здатність і бажання жити в радості, щасті та добрі. Оскільки це робить життя потрібним, але це не приходить само собою, цьому треба вчитися, бо без власних досягнень, успіхів, упевненості, без готовності допомагати іншим, без тих багатств матеріальних і багатств душі тобі ні з чим йти до інших, і навряд ти будеш корисний їм.
o на третьому місці готовність і уміння спілкуватися, взаємодіяти, вибудовувати відносини з природою, суспільством і кожною людиною окремо.
o на четверте місце можна висунути конкурентноспроможність як в професійному плані, так і в межах взаємостосунків з людьми на виробництві і в суспільстві.
Для цього слід було чітко визначити свої світоглядні позиції і починати діяти, будувати свій власний шкільний світ, оскільки я розуміла, що школа - це якийсь відрізок життя для учнів, який повинен бути прожитий плідно, цікаво, гідно. А для вчителів школа повинна стати не просто роботою, але і можливістю самореалізації, що приносить задоволення, бо тоді в роботі є зміст, коли ти можеш гордитися своїми досягненнями, а не просто заробляти гроші. Найголовнішим принципом своєї роботи я визначила свободу вибору як для вчителів, так і для учнів.
Пріоритетним напрямом свого освітнього простору ми всі одноголосно вважаємо виховання, тому що для більшості дітей тільки в школі створене виховуюче середовище, яке по своїй якості унікальне, тому що нам вдалося створити в школі атмосферу психологічної безпеки, клімат взаємної довіри. Ми вчилися і вчимося слухати і чути дітей, максимально адаптуватися до всіх думок і дій дітей. Ми своїх учнів просто любимо!